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孩子画的不像怎麽办?

时间:2009-12-07 11:45:44  来源:  作者:

        一些学画儿童的家长,在看孩子的画时,把画的像不像作为衡量孩子画画好与不好的唯一标准。我们经常听家长说,孩子画的像啥呀,房子画的歪歪斜斜要倒下去似的,人比房子还高怎么进门?他还居然画出长着八条腿的马来,天下哪有这样的怪马!来,画的像真实的东西才算是画的好。他们用成人的写实造型来规范、约束自己的孩子。作为家长,他们并不知道儿童为什么喜欢画画,更不了解儿童的身心发展过程及规律,当然也就不懂得培养儿童画画的目的是什么。
  
  儿童喜欢画画,可以说是一生下来就具有的潜能和嗜好。他们通过画画与别人进行情感交流,作画时的欢快愉悦之情溢于言表,常见他们一边画画一边情不自禁的自言自语。如:画汽车,嘴里会发出嘟嘟的鸣笛声;画动物会模仿动物的叫声;画奔马时,为了表现马跑的快,他们会画出长着八条腿甚至更多腿的马来,虽然现实生活中并不存在这样的马,但他们画的非常高兴,画完后有一种满足感。儿童的美术潜能大约在两三个月时就初步显露出来,这时已经对鲜艳的色彩刺激有所反应。到了三、四岁,进入涂鸦期。这个阶段我们随时发现在纸上、地上、甚至墙上留下的涂鸦痕迹,孩子们会告诉你,他们画的是太阳、是小鸟,还有虽然线条显得有点杂乱、笨拙、断断续续的不稳定,但他们画的非常投入和满足。五至九岁为图示期阶段。这一时期的儿童画兴最浓,脑瓜里也最少条条框框,无拘无束,因而也是想象力最丰富的时候,是培养儿童创造力的最佳阶段。他们不是画其看到的,而是画其知道的、想到的。这一时期,儿童的大脑尚未发育成熟,手的技能也处在发育成长中,手,眼的协调能力差,手还不能很好的控制运笔的方向,他们笔下的线条必定是稚拙的,甚至近乎草率。所以,我们经常看到一些非常可笑又非常可爱的形象。如不合逻辑的构思:房子是透明的,从外面可以看见房子里的人的活动;不合比例的造型;随意安排空间构图等等。这些在一些成人眼里是画的不像的,甚至是荒唐可笑的,一些学画儿童因此遭到家长的斥责也就不奇怪了。殊不知这“不像”、“荒唐”,正是儿童画的最可宝贵处。 
  作为美术老师,要千方百计的利用儿童这一时期的画画特征,开发儿童的想象力,培养他们的审美力和创造力,这是儿童美术教育的核心。那些以画的像为标准来苛求儿童、束缚儿童的做法,实际上是在扼杀儿童的美好心灵,是非常不可取的。对于儿童来说,审美力、想象力、创造力培养远比绘画技巧的训练重要得多。

 
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